Informações Gerais

Como surgiu a CPA?

Para promover a melhoria contínua na qualidade do ensino, o Ministério da Educação promulgou a Lei nº 10.861 em 2004, estabelecendo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. O artigo 11 dessa lei determina que as Instituições de Ensino Superior devem formar uma Comissão Própria de Avaliação.

O que é a CPA?

A CPA é uma comissão específica, criada para avaliar a Instituição de Ensino na qual atua. Seu papel é conduzir processos internos de avaliação, realizando uma análise abrangente e constante. Isso permite obter dados sobre o desempenho da instituição tanto internamente quanto externamente, possibilitando decisões baseadas em dados para melhorar continuamente a instituição, abrangendo ensino, infraestrutura, corpo docente, funcionários e demais serviços essenciais para uma educação de qualidade.

Como a CPA é formada?

A CPA deve representar todos os segmentos da Instituição de Ensino. Ela deve incluir ao menos um representante de cada grupo: alunos, professores, funcionários técnico-administrativos e membros da comunidade externa. A composição deve seguir um critério de proporcionalidade para garantir uma representatividade equilibrada entre os segmentos.

Quais são os principais objetivos da CPA?

Os objetivos gerais da CPA incluem:

1. a) Conduzir o processo de autoavaliação da Instituição e organizar as informações solicitadas pelo INEP, que realiza a avaliação das Instituições de Ensino Superior em nome do MEC.
2. b) Envolver e motivar a comunidade acadêmica a identificar a identidade institucional, explicitar visão, missão e valores, visando a melhoria da qualidade no ensino, pesquisa, extensão e serviços administrativos, atendendo aos interesses da comunidade e às necessidades sociais.
3. c) Integrar os processos internos de avaliação e alinhar-se aos sistemas de avaliação governamentais.
4. d) Divulgar os resultados das avaliações e as medidas corretivas necessárias, após aprovação da Direção.

Objetivos específicos da CPA:

1. a) Estimular um processo de autocrítica na comunidade acadêmica;
2. b) Orientar, supervisionar e divulgar o processo de autoavaliação;
3. c) Fornecer dados para o planejamento institucional;
4. d) Criar e atualizar indicadores de qualidade;
5. e) Avaliar os cursos oferecidos pela Instituição;
6. f) Avaliar o desempenho docente em ensino, pesquisa e extensão;
7. g) Avaliar o desempenho técnico-administrativo;
8. h) Avaliar as condições administrativas e a execução do ensino-aprendizagem;
9. i) Analisar a adequação e qualidade dos serviços administrativos;
10. j) Avaliar a infraestrutura disponível.

Como será o processo de Avaliação da Faculdade Politécnica de Campinas?

O processo de avaliação promovido pela CPA ocorre em dois momentos:

1. No mês de maio, é realizada a avaliação de satisfação, que oferece subsídios para a tomada de decisão e funciona como um instrumento de gestão importante.
2. Em outubro, ocorre a avaliação institucional, baseada nas dez dimensões descritas no artigo 3º da Lei nº 10.861, abrangendo toda a Instituição. Com esses dados, cada Instituição envia ao sistema e-MEC um relatório anual até 31 de março.

Divulgação dos Resultados

Após a avaliação, os dados são analisados e apresentados aos setores responsáveis, que avaliam as ações corretivas necessárias. Os resultados e as medidas a serem tomadas são, então, divulgados para toda a comunidade.

Agora que você sabe mais sobre a CPA, reconheça a importância da avaliação para garantir a melhoria da sua Instituição. Participe desse processo!