CURSOS




Pedagogia

Graduação: Licenciatura



8 Semestres


Presencial





3480 Horas

Profa. Esp. Maria Cristina Rodrigues de Souza ()

INSCREVA-SE           


Descrição

Apresentação / Objetivo

Objetivo Geral do Curso

O Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Frutal - FAF tem a finalidade de: formar/qualificar profissionais capazes de exercer a docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nas disciplinas pedagógicas para a formação de professores, assim como para a participação no planejamento, gestão e avaliação de estabelecimentos de ensino, de sistemas educativos escolares, bem como organização e desenvolvimento de programas não-escolares.

 

Objetivos específicos 

A partir desta visão integrada de formação do pedagogo, que considera a gestão educacional como um aprofundamento da docência, o curso tem os seguintes objetivos específicos:

• Proporcionar o acesso e apropriação de conhecimentos e saberes que dão sustentação à prática pedagógica, a partir do entendimento do contexto histórico, cultural e científico da sociedade, visto sob a ótica de sua dinamicidade;

• instrumentalizar o egresso para a formulação, a implementação e a avaliação de políticas educacionais;

• desenvolver o espírito científico e o comprometimento com o desenvolvimento social;

• viabilizar as condições teórico-metodológicas para que o egresso possa dar continuidade a estudos, reflexões e pesquisas dentro e fora do ambiente universitário;

• possibilitar a compreensão da equidade e da qualidade na educação, como um fenômeno social;

• proporcionar a compreensão da educação inclusiva, como uma ação em direção a uma práxis transformadora da sociedade, garantindo os direitos fundamentais de educação, igualdades de oportunidades e participação social;

• organizar e implementar respostas educativas que facultem a apropriação do saber, do saber fazer e da capacidade crítica e reflexiva; envolvendo a remoção de barreiras arquitetônicas, sobretudo das barreiras atitudinais,  para que se promova a adequação do espaço psicológico que será compartilhado por pessoas diferentes entre si;

• velar pela qualidade de vida e formação profissional dos discentes que apresentam necessidades educativas especiais no ingresso na permanência e finalização do curso;

• conduzir o processo de apreensão do uso dos instrumentos tecnológicos como recurso de comunicação e informação em educação, de forma crítica;

• promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica proporcionando a produção de conhecimentos, bem como de atitudes posturas e valores que eduquem cidadãos quanto a pluralidade étnico-racial tornando-os capazes de interagir e de negociar objetivos comuns que garantam, a todos, respeito aos direitos legais e valorização de identidade, na busca da consolidação da democracia;

• assegurar o domínio dos fundamentos e da metodologia específica a cada área de conhecimento, vinculando teoria e prática;

• viabilizar a construção e a avaliação de currículos e programas relacionados à educação básica, e suas modalidades de ensino, correlacionando com o contexto histórico nacional e regional;

• possibilitar o intercâmbio de experiências com outros Cursos e Instituições, bem como a participação dos alunos e professores em eventos científicos, culturais e educacionais;

• possibilitar a compreensão da gestão democrática como instrumento de construção de autonomia e identidade institucional;

• instrumentalizar o egresso para o processo de gestão das instituições educativas, a partir da reflexão sistematizada entre teoria e prática;

• desenvolver o espírito do trabalho em equipe, de forma a compreender os segmentos institucionais como atores do processo educacional e de suas ações administrativas;

• sistematizar o processo de apreensão de conhecimentos específicos para a prática administrativa, de forma a aplicá-los no contexto específico das instituições educativas;

• viabilizar a construção da prática administrativa, fundamentada nos princípios éticos, estéticos, morais e legais que permeiam a construção de uma sociedade mais justa e equânime;

• propiciar a compreensão do fenômeno educacional, considerando a inter-relação entre o aprendente, a sociedade e as instituições educativas.


Perfil do Aluno


Para traçar o perfil do egresso do curso Pedagogia, a Faculdade Frutal FAF considera de forma irrestrita que o curso de Pedagogia trata do campo teórico-investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico que se realiza na práxis social; que a docência compreende atividades pedagógicas inerentes a processos de ensino e de aprendizagens, além daquelas próprias da gestão dos processos educativos em ambientes escolares e não-escolares, como também na produção e disseminação de conhecimentos da área da educação; que os processos de ensinar e de aprender dão-se, em meios ambientalecológicos, em duplo sentido, isto é, tanto docentes quanto discentes ensinam e aprendem, uns com os outros; e ainda que o professor deve ser agente de (re)educação das relações sociais e étnico-raciais, de redimensionamentos das funções pedagógicas e de gestão da escola que atuará.

Desse ponto de vista, o perfil do Licenciado em Pedagogia deverá contemplar consistente formação teórica, diversidade de conhecimentos e de práticas, que se articulam ao longo do curso.

Mercado de Trabalho


O mercado de trabalho para os Licenciados em pedagogia encontra-se aquecido no País.

Nosso Licenciado estará apto atuar na Educação Básica, mais especificamente nas Creches, Pré Escolas e anos iniciais do ensino Fundamental. Estará também, apto para atuar nos cursos de ensino médio na modalidade Normal, e em cursos de Educação profissional na área de serviços e apoio escolar. Seja em instituição escolar ou não escolar.


Resumo

Designação: Licenciatura em pedagogia


Ato legal de Autorização: Portaria MEC nº 4.584, de 17 de agosto de 2016
Ato legal de Reconhecimento: PORTARIA No- 24, DE 12 DE MARÇO DE 2012
Ato legal de renovação de reconhecimento: Portaria no- 286, de 21 de dezembro de 2012 DOU 27/12/12
Ato legal de reconhecimento:  Portaria nº 1093 de dezembro de 2015 DOU 30/12/ 2015

Informações Gerais


Documento Download
Matriz Curricular do Curso

Corpo Docente


Nome Email Currículo
Adelisandra da Silva Santos Castelhano
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Angela Machado de Paula
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Camilla Cortes Carvalho Heitor
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Gabriela Ferreira de Mello Borges
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Gleiva Ferreira de Mello
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Jair Luiz de Carvalho
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José Luis de Paula e Silva
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Marcelo Leolino da Silva
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Maria Cristina Rodrigues de Souza
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Maria Inez de Vasconcelos Rodrigues
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Patricia Mara Silva
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Vera Lucia da Silva Farias
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Wesley Marques Silva
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