Como parte das atividades integradoras entre os semestres do curso de Pedagogia, os estudantes do 1º, 2º e 3º semestres participaram de uma dinâmica criativa denominada desenho a três mãos, com o objetivo de estimular a interação entre os alunos, a expressão artística e o respeito às produções coletivas. 

Para a realização da atividade, cada grupo recebeu uma folha de sulfite dobrada em três partes, identificadas com os números 1, 2 e 3. Na primeira parte da folha, o estudante deveria desenhar apenas a cabeça de um personagem ou ser vivo, podendo ser humano, animal, robô ou qualquer figura imaginária. Após concluir essa etapa, a folha era dobrada de forma que o desenho ficasse oculto, sendo então passada para o colega seguinte. 

Na segunda parte da folha, o próximo participante deveria desenhar o tronco da figura, sem ver o que havia sido produzido anteriormente. Em seguida, a folha era novamente dobrada e passada adiante. Na terceira parte, o último participante realizava o desenho das pernas ou da parte final do corpo, também sem visualizar os desenhos anteriores, realizando a atividade “às cegas”, guiado apenas pela imaginação. 

Ao final, as folhas eram abertas e os participantes observavam as figuras completas formadas coletivamente. O resultado gerou personagens inusitados, criativos e divertidos. Cada grupo então escolheu um nome para sua obra, valorizando o caráter lúdico e artístico da produção. 

A atividade possibilitou trabalhar aspectos importantes da formação pedagógica, como criatividade, expressão estética, imaginação, cooperação e respeito às produções dos colegas. Também favoreceu momentos de integração entre estudantes de diferentes semestres, fortalecendo o sentimento de pertencimento ao curso. 

No contexto da formação em Pedagogia, vivências como essa contribuem para que os futuros professores compreendam a importância de propostas artísticas e colaborativas no processo educativo, valorizando a diversidade de ideias, a construção coletiva e o desenvolvimento da sensibilidade estética. 

Profª. Ma. Alaíde Palagano Ferreira