Durante as aulas práticas do componente curricular disciplina Educação, Corpo e Movimento, 1º semestre do curso de Pedagogia, os estudantes do curso de Pedagogia participaram da atividade denominada Jogo do Bastão, uma proposta lúdica voltada ao desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas. 

Na dinâmica, os alunos se organizaram em roda. Um participante permanecia no centro segurando um bastão na posição vertical. Ao soltar o bastão, o estudante dizia rapidamente o nome de um colega da roda, que deveria reagir com rapidez para correr até o centro e segurar o bastão antes que ele caísse no chão. 

A atividade exigiu dos participantes atenção, rapidez de reação, reflexo, agilidade e percepção auditiva, além de estimular o reconhecimento dos nomes dos colegas, favorecendo também a interação e a integração do grupo. Por meio da prática, os estudantes puderam perceber como jogos simples podem desenvolver importantes habilidades motoras e socioemocionais. 

No contexto da formação em Pedagogia, vivências como essa são fundamentais, pois demonstram como o movimento pode ser utilizado como estratégia pedagógica para trabalhar coordenação motora, tempo de resposta, atenção e socialização com crianças na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 

A experiência prática possibilitou aos futuros professores refletirem sobre a importância do brincar e das atividades corporais no processo educativo, ampliando seu repertório de estratégias pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos. 

Profª. Ma. Alaíde Palagano Ferreira