No curso de Pedagogia, os estudantes participaram da atividade telefone-mudo, adaptada para trabalhar comunicação não verbal e gestual, prática bastante utilizada em formações de Libras.

Na dinâmica, os alunos formaram uma fila, todos virados para o mesmo lado. O primeiro participante iniciou a sequência utilizando gestos ou sinais, sem usar palavras, que deveria ser transmitida, um a um, até o último da fila. Ao chegar ao final, o último participante compartilhou com o grupo a mensagem que recebeu, permitindo comparar com a sequência original. Observou-se que, muitas vezes, a mesma mensagem não chegava ao final corretamente, evidenciando a importância da atenção, da interpretação precisa e da clareza na comunicação gestual.

A atividade favoreceu a percepção corporal, a atenção, a interpretação de sinais e a compreensão da importância da comunicação não verbal, aspectos fundamentais no aprendizado e na prática pedagógica.

Profª. Ma. Alaide Palagano